Plötner, Kathleen; Willems, Aline (Hg.)

Demokratie- und Europabildung


Krisen und Konflikte und deren didaktisches Potential für den Fremdsprachenunterricht Französisch

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Brandis, Monica

The Children from Operation Shamrock


Historical Context, Testimonies and Fictionalized Memory Fragments

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Holfter, Gisela (ed.)

Irish-German Diplomatic Relations (1929-2019)




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Fimi, Dimitra; Honegger, Thomas; Turner, Allan (eds.)

Fastitocalon. Studies in Fantasticism Ancient to Modern (IX, 1 & 2)


Fantastic Languages – The Language of the Fantastic

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Nünning, Vera; Löffler, Philipp; Peterfy, Margit

Key Concepts for the Study of Culture


An Introduction

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Polland, Imke

'For Better, For Worse'?


Royal Heirs Between Continuity and Change in Media Representations of British Royal Weddings (2005–2011)

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Plotke, Seraina; Schierl, Petra (Hg.)

De mulieribus claris


Gebildete Frauen – bedeutende Frauen – vergessene Frauen

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Polland, Imke; Basseler, Michael; Nünning, Ansgar; Moraldo, Sandro M. (eds.)

Europe’s Crises and Cultural Resources of Resilience


Conceptual Explorations and Literary Negotiations

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Zhao, Xinxin

Form is Meaning


An Iconic Reading of Joseph Conrad's Heart of Darkness

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Dietrich-Grappin, Sarah

Mehrsprachigkeitskompetenz als Bildungsziel im schulischen Tertiärsprachenunterricht


Transferbasierte Kommunikationsstrategien im Kontext von spontaner Mündlichkeit und Zwei-Sprachen-Aufgaben

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Neumann, Melanie

Recent Irish and British Migration to Berlin


A Case of Lifestyle Migration?

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Althoff, Jochen; Föllinger, Sabine; Wöhrle, Georg (Hg.)

AKAN - Antike Naturwissenschaft und ihre Rezeption (Band XXX)




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Doff, Sabine; Pfingsthorn, Joanna (Hg.)

Media Meets Diversity @ School


Wie kann Lernen und Lehren in der digitalen Welt unter den Vorzeichen von Diversität gelingen?

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Boller, Alessandra; Krewani, Angela; Kuester, Martin (eds.)

Canadian Ecologies Beyond Environmentalism


Culture, Media, Art, Ethnicities

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Fabris, Angela; Helbig, Jörg (eds.)

Cinerotic


Eroticism in Films and Video Games

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Schmitz, Michael

TaBu BERLIN


Tagebücher erzählen Geschichte

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Seyferth, Sibylle

Mündliche Leistungsmessung im Fremdsprachenunterricht


Entwicklung eines Beurteilungsrasters für Sprechkompetenzen im Französischunterricht
zum Ende der gymnasialen Sekundarstufe I in Bremen

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Standke, Jan (Hg.)

Schriftstellerin, Juristin, Zeitgenossin


Das Werk Juli Zehs in literaturdidaktischer Perspektive

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Schindler, Alexander

Multiperspektivisches Erzählen im zeitgenössischen englischsprachigen Kriminalroman




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Gödecke, Georgia

Gestaltung eines e-Portfolios in der Fremdsprachenlehrkräfteausbildung
zur Förderung fachspezifischer Reflexionskompetenz


Eine empirische Studie

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Scherer, Gabriela; Heintz, Kathrin; Bahn, Michael (Hg.)

Das narrative Bilderbuch


Türöffner zu literar-ästhetischer Bildung, Erzähl- und Buchkultur

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Moosmüller, Silvan; Previšić, Boris (Hg.)

Polyphonie und Narration




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