Sabine Doff, Andreas Grünewald, Nicole Marx (Hg.)

      Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung

Reihenkonzept (PDF)

 

• Band 8:
  Hinger, Barbara:
  Sprache lehren - Sprache überprüfen - Sprache erwerben -
  Empirie- und theoriebasierte Einsichten in den schulischen Spanischunterricht: eine Fallstudie
  ISBN 978-3-86821-678-3, 324 S., 14 Abb., € 37,50 (2016)
  

• Band 7:
  Guttack, Monika:
  Individuelle Wege zur interkulturellen Kompetenz - Eine empirische Untersuchung im Rahmen von Schülerpraktika in Spanien
  ISBN 978-3-86821-671-4, 402 S., 31 Abb., kt., € 43,50 (2016)
  

• Band 6:
  Hethey, Meike; Jöckel, Alicia (Hg.):
  Perspektiven eines reflexiven Wissenschaftsverständnisses in der fremdsprachendidaktischen Forschung
  ISBN 978-3-86821-646-2, 210 S., kt., € 25,00 (2016)
  

• Band 5:
  Schuett, Lena:
  Second Language Support Programs in Bremen and Alberta Under Review -
  a Critical International Comparison Can Benefit Education for a Multilingual Society in Germany
  ISBN 978-3-86821-635-6, 348 S., kt., € 38,50 (2015)
  

• Band 4:
  Grünewald, Andreas; Roviró, Bàrbara; Muñoz, Sandra Bermejo (Hg.):
  Spanischunterricht weiterentwickeln, Perspektiven eröffnen -
  E/LE hacia el futuro – Desarrollando perspectivas
  ISBN 978-3-86821-613-4, 234 S., kt., € 27,50 (2015)
  

• Band 3:
  Sabine Doff; Andreas Grünewald (Hg.):
  WECHSEL-Jahre? - Wandel und Wirken in der Fremdsprachenforschung
  ISBN 978-3-86821-589-2, 230 S., kt., € 26,00 (2015)
  

Rezension (FLuL 47 (2018) - Heft 1 / Seiten 122-124)

• Band 2:
  Katharina Verriere:
  Bilinguale Module im Mathematikunterricht und ihr Einfluss auf die Lernbereitschaft der Schüler/innen für das Sachfach
  ISBN 978-3-86821-512-0, 288 S., kt., € 32,00 (2014)
  

• Band 1:
  Jan-Oliver Eberhardt:
  Interkulturelle Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht -
  Auf dem Weg zu einem Kompetenzmodell für die Bildungsstandards
  ISBN 978-3-86821-453-6, 534 S., kt., € 54,50 (2013)